學(xué)校遵循醫(yī)療衛(wèi)生教育的規(guī)律，將理論知識(shí)、實(shí)用技能、綜合能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。形成“學(xué)歷教育+醫(yī)學(xué)技能+素質(zhì)教育”的新型培養(yǎng)模式，在保證理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，突出教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，既能拿到國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)全日制統(tǒng)招大專畢業(yè)證書，還能拿到國(guó)家承認(rèn)的護(hù)理專業(yè)中專文憑，考取護(hù)理相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證，極大擴(kuò)寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。
四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)
培養(yǎng)“技術(shù)精湛、適應(yīng)就業(yè)、知識(shí)豐富、取得職業(yè)資格”為目標(biāo)的學(xué)習(xí)自覺(jué)、生活自理、行為規(guī)律、適應(yīng)社會(huì)的專業(yè)實(shí)用人才。有成都空軍機(jī)關(guān)醫(yī)院、成都軍區(qū)總醫(yī)院、都江堰醫(yī)療中心、溫江區(qū)人民醫(yī)院、雙流縣人民醫(yī)院、崇州人民醫(yī)院等40所二級(jí)甲等以上的醫(yī)院作為實(shí)習(xí)醫(yī)院合作培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)每年均有學(xué)生被以上醫(yī)院錄用。
四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校是為貫徹教育部?jī)深惛呖寄Ｊ蕉谒拇ㄊ∈?huì)成都市專門設(shè)立的對(duì)口高考特色校區(qū)，學(xué)校地處于文明世界的國(guó)際旅游目的地城市------都江堰市。學(xué)校占地100余畝，建筑面積31438平米，固定資產(chǎn)1億余元，校園外交通便捷，風(fēng)景怡人，校園內(nèi)流水潺潺，高樓林立，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書室，附屬教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、生活設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。學(xué)校綠樹(shù)蔭蔭，環(huán)境優(yōu)美，是讀書學(xué)習(xí)，陶冶情操的理想之地。
學(xué)校遵循職業(yè)教育規(guī)律，將理論知識(shí)、實(shí)用技能、綜合能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。 形成“學(xué)歷教育+技能教學(xué)+對(duì)口升學(xué)教育”的新型培養(yǎng)模式，在保證理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，突出教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，對(duì)口升學(xué)畢業(yè)時(shí)，既能拿到國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的全日制統(tǒng)招大專畢業(yè)證書，還能拿到國(guó)家承認(rèn)的生物制藥專業(yè)中職文憑，極大拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。
中高職銜接是國(guó)家建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的一個(gè)重要舉措，也給廣大的初、高中畢業(yè)生升入高等學(xué)校架起了一座橋梁，并提供了一條升學(xué)的捷徑，學(xué)校連續(xù)兩年升學(xué)率均達(dá)98.3％以上，已成為省內(nèi)對(duì)口升學(xué)人數(shù)最多的學(xué)校。