護(hù)理

紹興護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于1958年，坐落于山清水秀、人杰地靈的越國古都、西施故里——諸暨市。老校區(qū)占地面積為27.76畝，建筑面積2.18萬平方米。建有3291平方米的護(hù)理教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓、200米塑膠跑道田徑場，圖書館藏書5.1萬冊。學(xué)校設(shè)有30個(gè)多媒體教室，30個(gè)護(hù)理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

2009年，學(xué)校護(hù)理專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級示范專業(yè)（浙江省首批評定）；2011年5月,學(xué)校被教育部認(rèn)定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校；2012年，學(xué)校經(jīng)省教育廳評估，再次認(rèn)定為省一級中等職業(yè)學(xué)校；2013年，護(hù)理專業(yè)被省教育廳確定為省級骨干專業(yè)；2014年，學(xué)校被省教育廳確定為省改革發(fā)展示范學(xué)校，三年創(chuàng)建，以“優(yōu)秀”成績通過評審。2017年，學(xué)校成功申報(bào)浙江省中等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃“三名工程”中的“大師工作室”和“優(yōu)勢特色專業(yè)”，大師工作室的建設(shè)方案成為全省模板和標(biāo)桿。2018年被命名為浙江省健康促進(jìn)學(xué)校（銅牌）。2018年，以“優(yōu)秀”的評定結(jié)果被授予“浙江省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”稱號。2017年市委書記、市長分別調(diào)研學(xué)校發(fā)展問題，并將學(xué)校易地搬遷列入2018年市政府投資項(xiàng)目。新校區(qū)占地120畝，毗鄰高速口和高鐵站，工程建設(shè)正在緊鑼密鼓進(jìn)行中，計(jì)劃2019年9月學(xué)校整體搬遷至新校區(qū)。

什么是護(hù)理學(xué)？

護(hù)理學(xué)學(xué)生主要是學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

護(hù)理專業(yè)前景：

護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國際緊缺的人才之一。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才。國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機(jī)會。

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

面向全國各省、市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，精心培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應(yīng)崗位群需要，知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級護(hù)理人才。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向：

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

主干課程：

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù) 理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余 門課程。

凡符合報(bào)考普通中等專業(yè)學(xué)校招生條件，并立志從事醫(yī)療衛(wèi)生工作的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生均可報(bào)讀，優(yōu)先錄取參加初中學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生。

學(xué)生在專業(yè)上面的教育，我們要看重，可不要忘了，教育不僅僅是專業(yè)上面的教育，更是有思想和三觀方面的教育，我們在教育學(xué)生專業(yè)的時(shí)候，同時(shí)更要去引導(dǎo)學(xué)生這方面的健康成長，否則我們學(xué)校的教育就是不健康的，一種病態(tài)的教育，根本不能說是教育，所以我們要在教育專業(yè)的時(shí)候更多的去引導(dǎo)學(xué)生，特別是現(xiàn)在學(xué)生容易被塑造的時(shí)候，幫助學(xué)生能夠有一個(gè)更好的三觀和思想，讓我們學(xué)校的學(xué)生能夠有一個(gè)更加健康的成長。